Týdenní plán 5.D
Týdenní plány
| Název předmětu | Učivo | Plánovaný průběh | Poznámka |
|---|---|---|---|
| Anglický jazyk | Circus Project | Have fun with the project! | |
| Český jazyk |
ČJ - skladba slova - kořen, předpona, přípona, - předpony - správné psaní ě, je, zdvojené souhlásky LITERATURA - s porozuměním, odpovídat na otázky k textu SLOH - popis pracovního postupu |
Vyhledá slova příbuzná a jiný tvar slova, určí jejich kořen. Rozlišuje ve slovech kořen, část předponovou a příponovou a koncovku. Pozná rozdíl mezi předložkou a předponou Umí správně napsat předponu - zdvojené souhlásky Umí správně používat i,í,y,ý u vyjmenovaných slov, a vzorů podstatných jmen. Rozdělí slova podle hláskové stavby. Píše správně ,ě. mně Zapíše správně předpony( nad-, před-, pod- , od-, bez-, roz-, vz-( LIT. : Orientuje se v literárních žánrech. Sloh : Rozliší přímou řeč v textu. Dodrží osnovu pracovního postupu |
Děti si budou nosit pracovní sešit a sešit. |
| Člověk a práce | Papírové skládačky | Vytváří výrobky z papíru, podílí se na výzdobě třídy. | |
| Člověk a svět |
Ze - kontinenty, práce s mapou Pří - vzduch, světlo, teplo Dě - Bitva na Bílé hoře - důsledky, Třicetiletá válka |
Ze- Ukáže na mapě světadíly a oceány, pojmenuje je. Pří-Rozlišuje prvky živé a neživé přírody. - Objevuje propojenost prvků živé a neživé přírody, princip rovnováhy přírody a nachází souvislosti mezi konečným vzhledem přírody a činností člověka. Dě - Zná významné osobnosti z rodu Habsburků a jejich důležitost pro české země. Pracuje s časovými údaji |
|
| Hudební výchova |
nstrumentální činnosti - hra na tělo a rytmické nástroje Nové písně -slova, melodie |
Žák pomocí hry na tělo a rytmickými nástroji představí známou lidovou píseň. Melodie durová a molová. |
|
| Matematika |
Ma - Dělení dvojciferným číslem - slovní úlohy, sčítání, odčítání, násobení, dělení Ge - rýsování rovinných útvarů, KRYCHLE, KVÁDR - obvod, obsah |
Sčítá, odčítá, násobí a dělí v číselném oboru do 1 000 000 Seznámí se s dělením dvojciferným číslem. Ge- Znázorní a narýsuje základní rovinné útvary, užívá jednoduché konstrukce. Umí počítat obvod a obsah. Pozná a pojmenuje krychli a kvádr. Rýsuje a měří ve čtvercové síti. Znázorní mnohoúhelník, určí jeho obvod |
|
| My ve světě | Lidé ve světě - odlišné kultury |
Prezentuje získané informace o životě lidí v zemích světa. (geografie, zvyky, tradice) |
|
| Tělesná výchova |
Kotoul vpřed, vzad Vzbíjená |
Dodržuje pravidla sportovních miniher. Předvede kotoul vpřed a vzad. |
|
| Výtvarná výchova | Otisky, frotáž |
Využívá výrazové vlastnosti barev. Užívá a kombinuje prvky ve vztahu k celku. |
